Kouluradion valmisteleminen ympäristöstä johtui tämän aiheen tärkeydestä ja tarpeesta keskustella siitä erityisesti tällä tunnilla opiskelijoiden ja vielä varttuneiden opiskelijoiden keskuudessa, ja on mahdollista juurruta niihin hyviä ominaisuuksia ja tekoja, ja olemme tehneet tästä aiheesta täydellisen radioraportin Ja kukkainen ja yksityiskohtainen, pyyntö voi viedä häneltä kaiken, mitä hän haluaa, ja hyötyä sen sisältämistä tiedoista ja hyödyttää myös hänen kollegansa.
Kouluradion esittely ympäristöstä
Tiedetään hyvin, että kouluradion johdatus on erittäin tärkeä, koska kuten sanotaan (vastaus löytyy sen otsikosta), joten ennen kuin mennään suoraan aiheeseen, olemme lisänneet joitain arvokkaita säilytettyjä tekstejä, joita käytetään johdannossa radio, josta opiskelija voi aloittaa ja sitten kääntyä alkuperäisen tekstin puoleen. Kauniiksi johdatukseksi ympäristöön, jonka olemme kirjoittaneet sinulle huolellisesti:
Jumalan rauha, armo ja siunaukset olkoon teille, veljeni ja sisareni mies- ja naisopiskelijoiden joukosta, ystävällinen tervehdys teille kaikille ja rakkaille opettajillemme sekä koulumme arvostetulle rehtorille, herra/… .
Jatketaksemme eteenpäin, Jumala antoi meille puheen armon, ja se on yksi suurimmista ihmiselle annetuista siunauksista.Puheen avulla ihminen voi muuttaa kohtalonsa tilasta toiseen, ja sanalla uskotaan ja siihen hän myös ei usko, ja sanassa on neuvoja, rakentavien kysymysten nostamista ja ihmistilan uudistamista.
Ja koska kouluradiomme perustuu puheeseen, olemme päättäneet puhua tänä päivänä yhdestä tärkeimmistä aiheista, joista on puhuttava, ja yhden päivän omistaminen sellaisesta aiheesta puhumiselle ei ole paljon sille, vaan pikemminkin. hyvin vähän, ja sen pitäisi olla paljon enemmän kuin tämä.
Tämä aihe, veljeni ja sisareni, koskee ympäristöä, koska ympäristö on elämää, se on kaikkea mitä ympärillämme tapahtuu, ja nyt loukkaamme asioita ja joista puhumme tänään antaaksemme sille oikeuden. jotta voimme elää yhteiskunnassa ja puhtaassa paikassa, joka sopii kunnioitetun kansakuntamme kaltaiselle arabimuslimivaltiolle.
Kouluradio ympärillämme olevasta ympäristöstä
Opiskelija voi ottaa otsikon (The Environment Around Us) otsikkona ympäristöä käsittelevälle radioartikkelille tai puheelle, jonka hän pitää luokkatovereilleen ja opettajille. Olemme valmistaneet ympärillämme olevasta ympäristöstä radioaseman, joka on hyvin selkeä ja integroitu .
Ympäristö on sana, jonka merkitystä emme ehkä tiedä, mutta tunnemme sen hyvin, koska se on yksinkertaisesti kaikki, mikä ympäröi meitä, ja kaikki, mitä meidän on suojeltava, ja kerro meille kaikille, että ihminen, koska hän asutti maan miljoonia vuosia. sitten, on pyrkinyt kaikin keinoin hyödyntämään kaikkea suurta ja pientä tässä ympäristössä, ja hän oli päättänyt ottaa talteen kaikki resurssit ja rikkaudet, jotta voimme sanoa, että hän oli käyttänyt ne, ja asia tuli sen jälkeen varoittaakseen tutkijoita ja viisaita hänen tekemiensä vakavuuden vuoksi, niin monet kutsut vaativat kunnioitusta ympäristöä kohtaan, jota on kunnioitettava.
Ehkä järkevä ihminen ei saa mielihyvää minkään ympäristön elementin loukkaamisesta, vaikka se olisi merkityksetöntä, koska kaikissa tapauksissa asiat heijastavat välttämättä meissä, koska haitan esiintyminen ympäristössä aiheuttaa vahinkoa ihmisille, ja totuus on se, että kysymys ympäristön epäkunnioittamisesta ei rajoitu kehitysmaihin ja maihin. Ainoastaan kolmannessa maailmassa, jopa suurimmissa maissa, huolimatta niiden ulkoisesta kunnioittamisesta ympäristöä kohtaan, on monia ympäristöaggressioiden ilmentymiä, erityisesti salametsästystä ja metsien hävittämistä. , ja muut.
Haluaisimme tässä artikkelissa sanoa, että ympäristön kunnioittaminen on kiistaton velvollisuus, ja että joka ei kunnioita ympärillään olevaa ympäristöä, sitä on rangaistava lailla siitä yleisön nimissä, koska hän ei vahingoita vain itseään, mutta suuntaa vahinkoa kaikille, myös itselleen, ja me maassamme tarvitsemme sitä kipeästi Aktivoida tarvittavat politiikat ympäristön suojelemiseksi ja rankaisemaan niitä, jotka aliarvioivat sen.
Täydellinen koululähetys ympäristön saastumisesta
Ympäristön saastumista käsittelevän radioaseman luomiseksi opiskelijan on valmisteltava tälle radioasemalle useita kappaleita erilaisista uskonnollisista teksteistä, jotka kehottavat ja kehottavat huolehtimaan ympäristöstä, olipa kyse sitten Pyhästä Koraanista tai Sunnasta. Profeetta, sanalle, joka on artikkeli tai raportti, joka selittää lyhyesti argumenteilla, todisteilla ja suostuttelulla tämän asian tärkeyttä. Sen lisäksi, että radio-ohjelmaan ja rukoukseen liitetään runoutta ja viisautta, ja siinä oleva rukous tulisi olla ympäristöön ja sen suojelemiseen liittyviä sanoja ja koulun radiosta vastaavat voivat valmistaa radiolle useamman kuin yhden sanan niin, että ensimmäinen sana on esimerkiksi raportti ja sana Toinen voisi olla mainitsemassa yhden vanhurskaiden edeltäjien kannoista ympäristönsuojelun suhteen tietoisuuden muotona.
Pyhän Koraanin kappale ympäristöstä kouluradiolle
Pyhän Koraanin kiinnostus ympäristöön ja sen elementteihin on suuri huolenaihe, joka ilmeni Koraanin teksteissä, joissa sanat maa ja taivas mainittiin monta kertaa, sen lisäksi että mainittiin monia luonnon ja ympäristön elementtejä. kuten vesi.
"Ja me teimme vedestä kaiken elävän".
Tässä säkeessä Jumala (Kaikkivaltias ja Majestic) selittää meille veden tärkeyden ja sen, että se on yksi ihmiskunnan ja maailmankaikkeuden olemassaolon perusta, kun Hän sanoo, että jokainen elävä olento maan päällä tarvitsee vettä, ja saatat tietää, että maapalloamme kutsutaan vesiplaneetaksi, koska suuri osa sen alueista on vetisiä.
"Korruptio on ilmaantunut maalla ja merellä ihmisten käsien ansaitsemisen vuoksi, jotta osa heidän tekemistään teoista saa heidät maistamaan, jotta he voivat palata." [Al-Rum: 41].
Tässä jalossa säkeessä Jumala (kaikkivaltias ja ylevä) ilmoittaa meille, että turmeltuminen, joka on ilmaantunut maalla ja merellä, johtuu ihmisten turmeluksesta maan päällä ja heidän synneistään, joita he tekevät, ja tämän turmeluksen ilmentymien joukossa, tietenkin, on ympäristön saastuminen ja sen seuraukset.
Kaikkivaltias sanoo: "Älkääkä tehkö pahaa maassa sen jälkeen, kun se on uudistettu, ja huuda Häntä pelossa ja toivossa. Todellakin, Jumalan armo on lähellä hyvän tekijöitä." [Al-A'raf: 56 ]
Tässä säkeessä on nimenomainen kielto olla turmeltamatta maan päällä millään tavalla.
Keskustele kouluradion ympäristöstä
Jumalan lähettiläs (olkoon Jumalan rukoukset ja rauha hänen yllään) sanoi: ”Uskolla on seitsemänkymmentäseitsemän tai kuusikymmentäviisi oksaa, joista paras on sanoa, että ei ole muuta jumalaa kuin Jumala, ja alhaisin poistaa sen, mikä on haitallista. polulta, ja vaatimattomuus on uskon haara."
Tässä kunniallisessa hadithissa Pyhä Profeetta selittää meille, että uskovien ihmisten keskuudessa on haitan poistaminen, eli haitan poistaminen ja poistaminen tieltä, ja jos tiedät, tätä asiaa pidetään myös säilyttämisenä. ja ympäristönsuojelu.
Abu Saeed Al-Khudrin (olkoon Jumala tyytyväinen häneen) auktoriteetilla, profeetan valtuudella, Jumalan rukoukset ja rauha hänelle, joka sanoi: Älä istu kaduillaHe sanoivat: Oi Jumalan lähettiläs, meidän ei tarvitse puhua kokoontumisistamme. Jumalan lähettiläs, olkoon Jumalan rukoukset ja rauha hänelle, sanoi: Joten jos kieltäydyt istumasta, anna tielle sen oikeus.He sanoivat: Mikä on tieoikeus, oi Jumalan lähettiläs? Hän sanoi: Katse lasketaan alas, pidättäytyy aiheuttamasta vahinkoa, tervehditään takaisin, määrätään mikä on oikein ja kielletään mikä on väärin. sovittu.
Meille tulee myös selväksi tässä hadiitissa, että yksi tien oikeuksista, ja tie on osa ympäristöä, on pidättäytyä haitasta ja haitasta saastuttaa ympäristöä erilaisilla teoilla.
Viisautta ympäristöstä kouluradiolle
Muista, että jokaista kadulle heittämääsi paperia isäsi ikäinen mies kumartaa sitä.
Ympäristö on paikka, jossa elämme elämäämme ja teemme kaiken ympäristön maassa, joten meidän on säilytettävä se hyvin ja suojeltava sitä kaikilta saasteilta.
Puhdas ympäristö on vapaa kaikista haitallisista saasteista, jotka auttavat luomaan erittäin upean ja puhtaan luonnonympäristön.
Hyvä suhde ympäristöön hyvän, puhtaan ja jatkuvan ympäristön saavuttamiseksi ihmisen elämään.
Suhde, jota ihmisen tulee ylläpitää hyvin varmistaakseen hyvän ympäristön, on palvelijan ja hänen Herransa välinen suhde: Jos palvelija on kuuliainen Jumalalle, niin hän löytää hyvän ympäristön ja hyvän elämän.
Jos yksi tapa on parempi kuin toinen, voit olla varma, että se on luonnon tapa.
Katso syvälle luontoon, niin ymmärrät kaiken paremmin.
Rauha ei ole enää vain rauhaa ihmisten ja ihmisten välillä, vaan se on periaatteessa pakollinen rauha ihmisten ja maan välillä. Koska sota maapallon ympäristöä vastaan on ikuinen tragedia, kun taas ihmiskunnan historian tappavimpien sotien tragediat voidaan ohittaa aika.
Saastuminen on haitallista kaikille eläville olennoille, ja kaikkien maailman maiden on tultava yhteen taistellakseen sitä vastaan.
Sota tuhoaa elämää ja saastuttaa ympäristöä.
Ympäristön saastuminen vaikuttaa siihen kielteisesti ja tekee siitä kyvyttömän tarjoamaan ihmisille sitä, mitä he haluavat tulevaisuudessa.
Saastuminen voi aiheuttaa sairauksia, joita ei voida hallita.
Tarve vähentää ympäristöä saastuttavaa jätettä tuottavien materiaalien kulutusta.
Kohtaamme saastumisen vaaroja levittämällä tietoisuutta yhteiskunnan jäsenten keskuudessa.
Saastuminen köyhdyttää viljelykasveja raudan vaikutuksesta.
Taistele saastumisen lähteitä vastaan eri tavoilla.
Kaikkien yhteiskuntien on tehtävä yhteistyötä ympäristön puhtauden edistämiseksi voidakseen elää puhtaassa ja koordinoidussa ympäristössä ja torjua saasteista johtuvia sairauksia.
Kouluradio ympäristöstä ja hygieniasta
Rauha, armo ja Jumalan siunaukset olkoon teille. Tervetuloa, opiskelijatoverini ja sisareni. Tänään avaamme radio-ohjelmamme teidän kanssanne tärkeästä ja hedelmällisestä aiheesta, joka on ympäristö ja puhtaus. Se on yksi Tärkeimmät asiat joita nostamme esille tällä hetkellä.Tässä asiassa ovat sanat, jotka paljastetaan taivaasta, pyhä Koraani ja oppilas /……, ja sanalla kohtalo muuttuu, asiat ymmärretään uudelleen ja kaikki maailmat muuttuvat, joten jätämme sinulle sanan, jonka kuulet opiskelijan äänessä /…….. Nyt kunniallisten hadithien ja opiskelijan kanssa/ ……., Kautta historian maailma on tarvinnut opiskelijoiden viisautta viisaita ja järkevien kykyä voittaa sen kohtaamat vastoinkäymiset ja vastoinkäymiset; Siksi jätämme sinulle viisauden ja opiskelijan /………………….. ja lopuksi rukouksen ja opiskelijan/………………… Kiitos ystävällisestä huomiosta ja tapaamme sinut toisella uusi päivä täynnä toimintaa.
Tämä on yksinkertainen kehys ja malli onnistuneelle kouluradiolle, ja kaikki sisältö, jota opiskelijat kysyvät ympäristöstä, löytyy tämän artikkelin sisällöstä.
Koululähetys Maailman ympäristöpäivänä
Maailman halusta suojella ja huolehtia ympäristöstä, vuosittainen päivä on nimetty ja nimetty Maailman ympäristöpäiväksi. Koko maailma hyödyntää tätä päivää lisätäkseen tietoisuutta tarpeesta huolehtia ympäristöstä, ja monet maat ja instituutiot arvioivat saavutuksiaan ympäristönsuojelun ja puhtaan, saastumattoman energian alalla kaikkien nähtäväksi. esimerkki tällä alalla.
Muutama sana maailman ympäristöpäivästä:
Ja tänä tärkeänä päivänä meidän täytyy olla hetken hiljaa ja kuulla järjen ääni, viisauden ääni, totuuden ääni ja lopettaa nämä teot, joita teemme meitä ympäröivää ympäristöä vastaan hyväksikäytön verukkeella. hyötyä ja hyötyä, ehkä tekemällämme tämän ainoana päivänä tietoisuuden ja opastuksen vuoden voimme muuttaa maailman kohtalon.
Aivan kuten vastuuttomien ihmisten teot muuttavat maailmaamme huonompaan suuntaan, koulutettujen ja tietoisten ihmisten on uudistettava tämä maailma.
Kouluradio ympäristöstä ja väestöstä
Kun esität kouluradiolle aihetta ympäristöstä ja väestöstä, voit käyttää kaikkea tähän raporttiin lisättyä tieteellistä materiaalia, mukaan lukien rukoukset, Koraanin tekstit, profeetalliset hadithit, viisaus, runous jne. Tämän lisäksi meillä on kirjoitti erittäin arvostetun esseetekstin, joka esitetään kouluradion puheosassa Aiheesta ympäristö ja väestö sekä sen vaikutukset niihin.
Ympäristö vaikuttaa suuresti ympäröivään väestöön, olipa tämä negatiivinen tai positiivinen. Näemme, että puhtaat, sivistyneet ympäristöt nauttivat terveydestä ja hyvinvoinnista, eivätkä ne kärsi monista sairauksista. Valtiolle he ovat yksilöitä, jotka kykenevät tuottamaan ja antamaan Mitä tulee muihin ja saastuneisiin ympäristöihin; Se saa väestön sairaaksi ja kykenemättömäksi yleensä tuottamaan, esimerkiksi roskat, jotka heität talon eteen, ja se mätänee ja haisee ja kantaa paljon sairauksia, ja sen päällä seisoo kärpäsiä, jotka tulevat pian taloosi, tämä roska tuo sinulle onnettomuutta ja paljon sairauksia, joten tämä Yksinkertainen teko, jonka teet huomaamattasi, tekee suurta haittaa.
Toinen huono ilmentymä ympäristöä saastuttavasta väestöstä, joka vaikuttaa myös väestöön itseensä, on myrkyllisten torjunta-aineiden käyttö, koska se vaikuttaa yksilöiden terveyteen ja vaikuttaa myös ilmakehän otsonikerrokseen ja ravintoon, joka tulee meille maat, joissa on käytetty myrkyllisiä torjunta-aineita. Lopulta kaikki tämä toimii ihmisen itsensä vahingoksi.
Radio ympäristönsuojelusta
Kun valmistellaan radio-ohjelmaa ympäristönsuojeluaiheesta, voit käyttää radion sanana mitä tahansa edellä mainituista kappaleista, koska ne kaikki pyörivät yhden sisällön ympärillä, joka on ympäristön suojeleminen ja säilyttäminen. ne ovat samat kaikissa radio-ohjelmissa, mutta eräänlaisena huippuosaamisena on mahdollista käyttää artikkelin selitystä ja lisätä se radio-ohjelmaasi selventämään opiskelutovereitasi.
Kouluradio kouluympäristöstä
Kouluympäristö on myös osa yleistä ympäristöä, ja ehkä on selvää, että oppilaiden oman kouluympäristön säilyminen heijastaa heidän yleisen ympäristön ja laajemman yhteiskunnan säilymistä, koska koulu on se pieni yhteisö, jossa me valmistelemme niitä, ja yksi kouluympäristön säilyttämisen näkökohdista, joka kaikkien on Sitouduttava siihen, että roskia ei saa heitellä kaduille, vaan ne laitetaan niille tarkoitettuun roskakoriin, eikä julkista omaisuutta, kuten istuimia, tuhota. , liitutaulut jne., koska se on osa kouluympäristöä, ja kunnioittaa istuimia ja seiniä eikä kirjoittaa tai piirtää niihin; Nämä ovat joitakin vääriä käyttäytymismalleja, joiden katsotaan olevan epäkunnioittavia kouluympäristöä kohtaan, ja sitoutuminen siihen on suuri käännekohta oppilaiden kulttuurissa, niin nykyisessä kuin tulevaisuudessakin.
Tiedätkö ympäristöstä
Tiesitkö, että energia, jonka ihminen kuluttaa tällä hetkellä, on seitsemänkymmentä kertaa enemmän kuin se energia, jota hän kulutti noin kaksisataa vuotta sitten?
Tiesitkö, että jotkin viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että maailman öljyvarat ovat täysin ehtyneet, kun lähes XNUMX vuotta on kulunut?
Tiesitkö, että lähes viisi miljoonaa tonnia öljyä, jota maailmassa tuotetaan vuosittain, vuotaa lopulta valtameriin?
Tiesitkö, että noin 100 hehtaaria sademetsää kaadetaan minuutissa.
Tiesitkö, että lähes 50000 XNUMX trooppisissa metsissä elävää organismilajia kuolee sukupuuttoon joka vuosi?
Tiesitkö, että ympäristö on jaettu biologiseen; Se sisältää (ihmiset, kasvit, eläimet) ja materiaalin; Joka sisältää (vesi, ilma, maaperä).
Tiesitkö, että Jumala loi ympäristön tietyllä järjestelmällä ja laskelmalla, jotta ihminen voi elää siinä rinnakkain ja sopeutua siihen, mutta hän aiheutti tahallaan ja tahattomasti sen tuhoutumisen ja järjestyksen hajoamisen?
Tiesitkö, että ihmisen toiminta ja peräkkäiset keksinnöt ovat suurin syy ympäristön saastumiseen ja olemassa olevan ekosysteemin häiriintymiseen.
Tiesitkö, että lähes neljäsataa tuhatta tonnia jätettä ja roskaa vuodessa tulee leivästä, jonka ranskalaiset heittävät roskiin.
Tiesitkö, että ympäristötekniikka luokiteltiin maa- ja vesirakentamisen tyypeiksi vuonna 1900 jKr.
Tiesitkö, että XNUMX miljoonaa konetta, joita Yhdysvallat käyttää ruohonleikkaamiseen, ovat yksi tärkeimmistä ympäristön saastumisen syistä?
Tiesitkö, että puolet maailman lähes 3.5 miljardista ihmisestä elää vain 1 prosentilla maapallon pinta-alasta?
Tiesitkö, että autojen pakokaasut saastuttavat lähes 60 % ympäristöstä?
Tiesitkö, että ilmastointilaitteet tuottavat niin kutsuttua kloorikaasua, joka on yksi tärkeimmistä syistä, jotka ovat vastuussa otsoniaukon laajenemisesta ja ympäristön haitallisuudesta.
Tiesitkö, että tehtaat päästävät vuosittain lähes neljäsataa tonnia jätettä, jotka kaikki päätyvät meriin, valtameriin ja vesistöihin?
Tiesitkö, että viimeisen viidenkymmenen vuoden aikana on tapahtunut suuri tuho ja ympäristön ominaisuuksien muutos, kun puolet maapallon metsistä on hävitetty.
Tiesitkö, että muovijäte on vaarallisin jätemuoto, sillä yhden muovikappaleen hajoaminen luonnossa kestää 200 vuotta.
Tiesitkö, että kaikki ympäristössä olevat maat eivät ole peltoja, joista vain 10 % voidaan viljellä?
Tiesitkö, että vastuuton ihmisen toiminta on tappanut 25 % meren eliöistä tuhottuaan 27 % niitä suojelevista koralliriutoista?
Muutama sana kouluympäristöstä
Entä jos sinua pyydettäisiin valmistelemaan kouluympäristöä koskeva puhe tärkeässä foorumissa tai kouluradion osassa tärkeiden henkilöiden läsnä ollessa? Olemme laatineet tämän yksinkertaisen sanan kouluympäristöstä, sen käsitteestä, tärkeydestä ja vaikutuksista ihmisiin tulevaisuudessa.
Hyvät kuulijat, saatat ihmetellä, mikä on kouluympäristön käsite? Ja mitä se saavuttaa? Totuus on, että tämä käsite liittyy kaikkeen, mikä ympäröi meitä tämän koulun seinien sisällä. Tätä paikkaa pidetään kouluympäristönä, luokkahuoneina, teitä, portaita, seiniä ja kaikkea. Kaikki tämä on osa koulua. Sillä on toinen kaukana - saavuttava vaikutus, sillä oppilaan kouluttaminen varovaisuuteen ja pienen kouluympäristön säilyttämiseen on menestyksen osoitus siitä, että tämä oppilas pystyy tekemään samoin ja sitoutumaan säilyttämään yleisen ympäristön, joka ulottuu koko maailmaan, ja tämä on se, mihin pyrimme koulutusprosessissa, joka on valmistaa Ihminen sanan jokaisessa merkityksessä on kaunis.
Koululähetys Persianlahden ympäristöpäivänä
Persianlahden ympäristöviikolla, joka on varattu kunkin vuoden helmikuussa, voit hyödyntää yhden koulupäivän tehdäksesi koulullesi integroidun radio-ohjelman, jonka tarkoituksena on tukea tätä tärkeää päivää, koska kaikki olemassa olevat Arabianlahden maat jakavat aikomuksia ja tavoitteita tänä päivänä, ja voit liittää mukaan joitain vinkkejä tärkeitä ohjeita, ohjeita ja toisia eräänlaiseksi kannustamiseksi ja tueksi ympäristöministeriöiden politiikalle, sen lisäksi, että luodaan erillisiä radiosegmenttejä, täällä aiemmin mainitut tiedot.
Muutama sana Persianlahden ympäristöpäivästä:
Meidän on seurattava monia jumalallisia ja jumalallisia kutsumuksia Pyhässä Koraanissa ja Profeetan sunnassa, jotka kehottavat meitä kunnioittamaan ympäristöä ja olemaan hyökkäämättä sitä vastaan, joita edustavat maat, meret, ilma ja muut. Tulokset tulevat meille lopulta takaisin, olivat ne sitten hyviä tai huonoja.
